Projets et activités sur le thème de l’environnement et du développement durable
Découverte du règne animal
et
mise en place d’ateliers autour de ce thème
Le règne animal - Première notion de systématique (classification) - Création d’un refuge à insectes.
Partir à la rencontre du monde animal qui nous est proche a pour principale vocation d’éveiller les enfants sur la richesse animale présente à ses côtés, même, et surtout en milieu urbain.
Leur détermination et leur classification apporteront un aspect scientifique nécessaire à notre démarche (livret d’identification réalisé par les enfants).
De plus, les enfants auront l’opportunité de réaliser des actions de préservation comme des refuges à insectes.
A titre d’exemple, suite à un prélèvement d’invertébrés effectué dans un parc ou un bois à proximité de la structure éducative, les enfants vont apprendre à identifier avec des outils simples les nombreux animaux qu’ils vont observer. Après ce premier exercice de systématique simplifiée, les enfants auront le loisir de réaliser une figurine en argile à partir de différents modèles. La continuité à apporter à ces activités pourrait s’orienter vers des notions de réseaux alimentaires et d’interdépendances entre les animaux et leur propre environnement naturel.
LES OBJECTIFS GENERAUX DU PROJET
Objectif Général 1
â Initier les enfants à la détermination des animaux (classification).
Objectif Général 2
â Permettre aux enfants de réaliser une action de préservation de l’environnement.
Les objectifs opérationnels qui en découlent
En rapport à l’objectif général 1
- Que les enfants puissent reconnaître deux ou trois animaux présents autour d’eux.
- Que les enfants réalisent des modelages d’animaux en argile.
- Que les enfants puissent expliquer à l'aide d'un jeu les chaînes alimentaires.
En rapport à l’objectif général 2
- Que les enfants replacent les animaux dans leur milieu naturel.
- Que les enfants créent un refuge à insectes.
- Que les enfants soient sensibilisés à la notion d’équilibre biologique.
Page precedente -------- Page suivante